Ngữ văn lớp 7

Hướng dẫn Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo) sgk Ngữ văn 7 tập 2

Hướng dẫn Soạn Bài 24 sách giáo khoa Ngữ văn 7 tập hai. Nội dung bài Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo) sgk Ngữ văn 7 tập 2 bao gồm đầy đủ bài soạn, tóm tắt, miêu tả, tự sự, cảm thụ, phân tích, thuyết minh… đầy đủ các bài văn mẫu lớp 7 hay nhất, giúp các em học tốt môn Ngữ văn lớp 7.

Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo) sgk Ngữ văn 7 tập 2
Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo) sgk Ngữ văn 7 tập 2

I – Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Có hai cách: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:

– Chuyển từ (hoặc cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu cầu và thêm các từ bị hay được vào sau từ (cụm từ) ấy.

– Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động trên đầu câu, đồng thời lược bỏ hoặc biến đổi từ (cụm từ) chỉ chủ thể của hoạt động thành một bộ phận không bắt buộc trong câu.

Không phải câu nào có các từ bị, được cũng là câu bị động.

1. Trả lời câu hỏi 1 trang 64 sgk Ngữ văn 7 tập 2

Hai câu sau có gì giống nhau và có gì khác nhau?

a) Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được hạ xuống từ hôm “hóa vàng”.

b) Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm “hóa vàng”[…].

(Vũ Bằng)

Trả lời:

Giống: đều là câu bị động (nói về cánh màn điều).

Khác nhau:

– Câu a) có dùng từ được.

– Câu b) không dùng từ được.

2. Trả lời câu hỏi 2 trang 64 sgk Ngữ văn 7 tập 2

Hãy trình bày quy tắc chuyển đổi câu chủ động thành mỗi kiểu câu bị động.

Trả lời:

Có hai cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:

– Chuyển từ (hoặc cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu và thêm các từ bị hay được vào sau từ (cụm từ) ấy.

– Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu, đồng thời lược bỏ hoặc biến từ (cụm từ) chỉ chủ thể của hoạt động thành một bộ phận không bắt buộc trong câu.

3. Trả lời câu hỏi 3 trang 64 sgk Ngữ văn 7 tập 2

Những câu sau đây có phải là câu bị động không? Vì sao?

a) Bạn em được giải Nhất trong kì thi học sinh giỏi.

b) Tay em bị đau.

Trả lời:

Những câu trên không phải là câu bị động vì chủ ngữ trong hai câu này không phải là đối tượng được hoạt động của người hay vật khác hướng vào. Một cách phân biệt khác là hai câu này đều không có câu chủ động tương ứng.

II – Luyện tập

1. Trả lời câu hỏi 1 trang 65 sgk Ngữ văn 7 tập 2

Chuyển đổi mỗi câu chủ động dưới đây thành hai câu bị động theo hai kiểu khác nhau.

a) Một nhà sư vô danh đã xây ngôi chùa ấy từ thế kỉ XIII.

b) Người ta làm tất cả cánh cửa chùa bằng gỗ lim.

c) Chàng kị sĩ buộc con ngựa bạch bên gốc đào.

d) Người ta dựng một lá cờ đại ở giữa sân.

Trả lời:

Cách 1 Cách 2
a) Ngôi chùa ấy được (một nhà sư vô danh) xây từ thế kỷ XIII. Ngôi chùa ấy xây từ thế kỷ XIII.
b) Tất cả cánh cửa chùa được (người ta) làm bằng gỗ lim. Tất cả cánh cửa chùa làm bằng gỗ lim.
c) Con ngựa bạch được (chàng kị sĩ) buộc bên gốc đào. Con ngựa bạch buộc bên gốc đào.
d) Một lá cờ đại được (người ta) dựng ở giữa sân. Một lá cờ đại dựng ở giữa sân.

2. Trả lời câu hỏi 2 trang 65 sgk Ngữ văn 7 tập 2

Chuyển đổi mỗi câu chủ động cho dưới đây thành hai câu bị động – một câu dùng từ được, một câu dùng từ bị. Cho biết sắc thái nghĩa của câu dùng từ được với câu dùng từ bị có gì khác nhau.

a) Thầy giáo phê bình em.

b) Người ta đã phá ngôi nhà ấy đi.

c) Trào lưu đô thị hóa đã thu hẹp sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn.

Trả lời:

a) – Em được thầy giáo phê bình ⇒ sắc thái ý nghĩa tích cực : tiếp nhận sự phê bình của thầy một cách chủ động, tự giác, có chuẩn bị về tâm thế.

– Em bị thầy giáo phê bình ⇒ sắc thái ý nghĩa tiêu cực.

b) – Ngôi nhà ấy đã được người ta phá đi ⇒ sắc thái tích cực.

– Ngôi nhà ấy đã bị người ta phá đi ⇒ sắc thái tiêu cực.

c) – Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn đã được trào lưu đô thị hóa thu hẹp. ⇒ sắc thái tính cực.

– Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn đã bị trào lưu đô thị hóa thu hẹp. ⇒ sắc thái tiêu cực.

⇒ Câu bị động có từ “được” mang sắc thái ý nghĩa tích cực (biết ơn, hài lòng, vui mừng), ngược lại câu bị động có từ “bị” mang sắc thái tiêu cực (buồn, nuối tiếc).

3. Trả lời câu hỏi 3 trang 65 sgk Ngữ văn 7 tập 2

Viết một đoạn văn ngắn nói về lòng say mê văn học của em hoặc về ảnh hưởng của tác phẩm văn học đối với em, trong đó có dùng ít nhất một câu bị động.

Trả lời:

Các em có thể tham khảo một trong các đoạn văn sau:

Mùa khô đã tới. Nạn hạn hán xảy ra. Hàng trăm mảnh ruộng bị khô nứt. Hàng ngàn cây bị héo. Chúng sẽ được người ta gom về chỉ để làm củi. Nhưng đâu có gì để nấu. Người ta đang bị đói. Rau xanh bị còi. Cỏ cũng úa vàng. Mấy con gà toi đã trở thành món quý. Chúng được bỏ vào nồi bởi lẽ không còn gì cho chúng ăn. Vài hạt mè cũng bị giành giật. Côn trùng cũng bị biến mất. Nhanh lắm là hai ngày nữa họ mới được phát lương khô với nước uống. Thuốc cũng được mang đến. Đó là hàng cứu trợ của Tổ chức Y tế thế giới. Mấy búp non đã bị các chú sâu ngôn dần. Lá già thì bị quặn lại. Cụm cải này bị tàn mất. Nhưng không! Dường như có hai chồi được đâm ra từ phía dưới thân kia. Hôm nọ, vạt cải này đã được cậu chủ châm bón, xịt thuốc. Các cụm cải đang được hồi sinh.

Hoặc:

Sống ở trên đời ai cũng có trong mình một niềm say mê , với tôi niềm say mê ấy chính là văn học. Không biết tự bao giờ niềm say mê ấy đã được nhem nhóm lên trong tôi. Bước chân vào thế giới văn chương tôi được tham gia chuyến phiêu lưu kì thú để đi tới xứ sở của cái đẹp. Tôi say mê những câu chuyện về cộc sống con người. Tôi yêu say đắm những vần thơ khiến trái tim rung động trong hàng triệu năm dài. Với tôi văn chương là nguồn sống là cái đích chứa đựng ý nghĩa cuộc đời.

Hoặc:

Sách là nguồn tri thức dẫn tâm hồn con người đồng điệu với văn học. Những chân trời mới được sách khám phá. Văn học là ngọn nguồn của sách, nó dẫn ta phiêu lưu trên miền đất sa mạc nóng bức, hay đi trên đường băng vùng Bắc lạnh lẽo, … Thật thú vị biết bao khi đôi tay ta lướt trên những trang sách rộng mở đầy màu sắc ấy. Văn học là cảm hứng. Tình yêu văn học của em đã khơi gợi từ những tưởng tượng.

Hoặc:

Tâm hồn em được những tác phẩm văn học nuôi dưỡng giống như bầu sữa mát ngọt ngào, trong lành của mẹ từ thủa ấu thơ. Ngay từ khi còn nằm trong nôi, những lời ru dịu ngọt của mẹ đã đưa em vào những giấc ngủ nồng say, rồi khi lớn lên những câu chuyện cổ tích của bà lại đưa em vào thế giới thần tiên với bao ước mơ đẹp đẽ. Theo năm tháng, em lớn lên, những bài thơ, những tác phẩm văn chương đã không ngừng bồi đắp và thắp sáng lên trong em một tình cảm sâu sắc về tình yêu quê hương đất nước, về tình cảm gia đình, tình bạn, tình đồng chí… Xin cảm ơn tất cả những gì cuộc sống đã ban tặng cho em! Cám ơn những tác phẩm văn chương đã cho em một tâm hồn đẹp với những suy nghĩ đẹp để em luôn vị tha với cuộc đời.

Bài trước:

Bài tiếp theo:

Xem thêm:

Trên đây là bài Hướng dẫn Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo) sgk Ngữ văn 7 tập 2 đầy đủ và ngắn gọn nhất. Chúc các bạn làm bài Ngữ văn tốt!

“Bài tập nào khó đã có giaibaisgk.com“