Ngữ văn lớp 11

Soạn bài Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận sgk Ngữ văn 11 tập 1

Nội dung bài Soạn bài Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận sgk Ngữ văn 11 tập 1 bao gồm đầy đủ bài soạn, tóm tắt, miêu tả, phân tích, cảm nhận, thuyết minh, nghị luận,… đầy đủ các bài văn lớp 11 hay nhất, giúp các em học tốt môn Ngữ văn và ôn thi THPT Quốc gia.

I – PHÂN TÍCH ĐỀ

Đọc các đề bài sau trả lời câu hỏi nêu ở dưới.

Đề 1. Từ ý kiến dưới đây, anh (chị) suy nghĩ gì về việc “chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới”?

“Cái mạnh của con người Việt Nam là sự thông minh và nhạy bén với cái mới…Nhưng bên cạnh cái mạnh đó vẫn tồn tại không ít cái yếu. Ấy là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do thiên hướng chạy theo những môn học “thời thượng”, nhất là khả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chế do lối học chạy, học vẹt nặng nề…”

(Theo Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang nào thế kỉ mới)

Đề 2. Tâm sự của Hồ Xuân Hương trong bài Tự tình (bài II).

Đề 3. Về một vẻ đẹp của bài thơ Câu cá mùa thu (Thu điếu) của Nguyễn Khuyến.

1. Câu 1 trang 23 Ngữ văn 11 tập 1

Đề nào có định hướng cụ thể, đề nào đòi hỏi người viết phải tự xác định hướng triển khai?

Trả lời:

Đề số 1 có tính định hướng cụ thể, còn đề 2 và 3 là để mở, yêu cầu người viết phải tự xác định hướng triến khai.

2. Câu 2 trang 23 Ngữ văn 11 tập 1

Vấn đề cần nghị luận của mỗi đề là gì?

Trả lời:

Vấn đề cần nghị luận của mỗi đề:

– Đề 1: Việc chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới.

– Đề 2: Làm rõ tâm sự của Hồ Xuân Hương trong bài Tự tình II.

– Đề 3: Vẻ đẹp của bài thơ Câu cá mùa thu của Nguyễn Khuyến.

3. Câu 3 trang 23 Ngữ văn 11 tập 1

Dẫn chứng, tư liệu thuộc lĩnh vực đời sống xã hội hay văn học?

Trả lời:

Phạm vi dẫn chứng bài viết của các bài:

– Đề 1: dẫn chứng thực tế xã hội là chủ yếu.

– Đề 2: thơ Hồ Xuân Hương là chủ yếu ⇒ dẫn chứng văn học.

– Đề 3: thơ Nguyễn Khuyến là chủ yếu ⇒ dẫn chứng văn học.

II – LẬP DÀN Ý

1. Xác lập luận điểm.

2. Xác lập luận cứ.

3. Sắp xếp luận điểm, luận cứ.

LUYỆN TẬP

Câu hỏi trang 24 Ngữ văn 11 tập 1

Phân tích đề và lập dàn ý hai đề sau:

Đề 1. Cảm nghĩ của anh (chị) về giá trị hiện thực của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh (trích Thượng kinh kí sự – Lê Hữu Trác).

Đề 2. Tài năng sử dụng ngôn ngữ dân tộc của Hồ Xuân Hương qua một bài thơ Nôm mà anh (chị) yêu thích (Bánh trôi nước hoặc Tự tình – bài II).

Trả lời:

1. Đề 1

a) Tìm hiểu đề

– Vấn đề nghị luận: giá trị hiện thực của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh.

– Kiểu bài: nghị luận văn học.

– Thao tác lập luận: phân tích, chứng minh, bình luận.

– Phạm vi tư liệu: đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh.

b) Lập dàn ý

Mở bài: Giới thiệu tác giả Lê Hữu Trác, đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh và dẫn dắt vào vấn đề giá trị hiện thực của đoạn trích.

Thân bài:

– Giải thích: thế nào là giá trị hiện thực.

– Biểu hiện của giá trị hiện thực trong đoạn trích:

+ Cuộc sống xa hoa tột đỉnh của phủ chúa.

+ Cuộc sống âm u, thiếu sinh khí nơi phủ chúa.

+ Thái độ của tác giả.

+ Nghệ thuật phản ánh giá trị hiện thực.

Kết bài: Khẳng định giá trị hiện thực của đoạn trích và tài năng của tác giả.

2. Đề 2

a) Tìm hiểu đề

– Vấn đề nghị luận: tài năng sử dụng ngôn ngữ dân tộc của Hồ Xuân Hương.

– Kiểu bài: nghị luận văn học.

– Thao tác lập luận: phân tích, chứng minh, bình luận.

– Phạm vi tư liệu: chọn 1 bài thơ Nôm của Hồ Xuân Hương.

b) Lập dàn ý

Mở bài: Dẫn dắt vào vấn đề tài năng sử dụng ngôn ngữ dân tộc của Hồ Xuân Hương.

Thân bài:

– Giải thích: thế nào là ngôn ngữ dân tộc.

– Biểu hiện của tài năng sử dụng ngôn ngữ dân tộc qua bài thơ Tự tình II:

+ Sử dụng văn tự Nôm.

+ Sử dụng các từ ngữ thuần Việt đắc dụng.

+ Sử dụng hình thức đảo trật tự từ trong câu.

Kết bài: Khẳng định tài năng và vị trí của HXH trong văn học trung đại.

Bài trước:

Bài tiếp theo:

Xem thêm:

Trên đây là phần Hướng dẫn Soạn bài Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận sgk Ngữ văn 11 tập 1 đầy đủ và ngắn gọn nhất. Chúc các em làm bài Ngữ văn thật tốt!

“Bài tập nào khó đã có giaibaisgk.com“