Ngữ văn lớp 9

Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) sgk Ngữ văn 9 tập 2

Hướng dẫn Soạn Bài 26 sách giáo khoa Ngữ văn 9 tập hai. Nội dung bài Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) sgk Ngữ văn 9 tập 2 bao gồm đầy đủ bài soạn, tóm tắt, cảm thụ, phân tích, thuyết minh, nghị luận,… đầy đủ các bài văn mẫu lớp 9 hay nhất, giúp các em học tốt môn Ngữ văn 9, ôn thi vào lớp 10.

1. Câu 1 trang 97 sgk Ngữ văn 9 tập 2

Tìm từ ngữ địa phương trong các đoạn trích sau đây (trích từ truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng) và chuyển những từ ngữ địa phương đó sang từ ngữ toàn dân tương ứng.

a) Mỗi lần bị xúc động, vết thẹo dài bên má phải lại đỏ ửng lên, giần giật, trông rất dễ sợ. Với vẻ mặt xúc động ấy và hai tay vẫn đưa về phía trước, anh chầm chậm bước tới, giọng lặp bặp run run:

– Ba đây con!

– Ba đây con!

b) Nghe mẹ nó bảo gọi ba vào ăn cơm thì nó bảo lại:

– Thì má cứ kêu đi.

Mẹ nó đâm nổi giận quơ đũa bếp dọa đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng:

– Vô ăn cơm!

Anh Sáu vẫn ngồi im, giả vờ không nghe, chờ nó gọi “Ba vô ăn cơm”. Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra:

– Cơm chín rồi!

Anh cũng không quay lại. Con bé bực quá, quay lại mẹ và bảo:

– Con kêu rồi mà người ta không nghe.

c) Bữa sau, đang nấu cơm thì mẹ nó chạy đi mua thức ăn. Mẹ nó dặn, ở nhà có gì cần thì gọi ba giúp cho. Nó không nói không rằng, cứ lui cui dưới bếp. Nghe nồi cơm sôi, nó giở nắp, lấy đũa bếp sơ qua – nồi cơm hơi to, nhắm không thể nhắc xuống để chắt nước được, đến lúc đó nó mới nhìn lên anh Sáu. Tôi nghĩ thầm, con bé đang bị dồn vào thế bí, chắc nó phải gọi ba thôi. Nó nhìn dáo dác một lúc rồi kêu lên:

– Cơm sôi rồi, chắt nước giùm cái! – Nó cũng lại nói trổng.

Trả lời:

Từ ngữ địa phương Từ ngữ toàn dân
Thẹo Sẹo
Dễ sợ Sợ
Lặp bặp Lập bập
Ba Bố, cha
Kêu Gọi
Đâm Trở nên
Đũa bếp Đũa cả
Nói trổng Nói trống không
Vô Vào
Bữa sau Hôm sau
Lui cui Cắm cúi, lúi húi
Nhắm Ước chừng
Dáo dác Nháo nhác
Giùm Giúp

2. Câu 2 trang 98 sgk Ngữ văn 9 tập 2

Đối chiếu các câu sau đây (trích từ truyện ngắn Chiêc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng), cho biết từ kêu ở câu nào là từ địa phương, từ kêu ở câu nào la từ toàn dân. Hãy dùng cách diễn đạt khác hoặc dùng từ đồng nghĩa để làm rõ sự khác nhau đó.

a) Nó nhìn dáo dác một lúc rồi kêu lên:

– Cơm sôi rồi, chắt nước giùm cái! – Nó cũng lại nói trổng.

b) – Con kêu rồi mà người ta không nghe.

Trả lời:

– Từ “kêu” trong câu a) là từ toàn dân.

– Từ “kêu” trong câu b) là tiếng địa phương.

Bởi trong câu (a) từ “kêu” có nghĩa là nói với âm thanh lớn, gọi với âm thanh lớn. Còn trong câu (b) có nghĩa là nói với ai, gọi ai; đây là từ địa phương của miền Nam.

Cách diễn đạt khác:

– Đồng nghĩa với “kêu” câu (a): Nó hét lên.

– Đồng nghĩa với “kêu” câu (b): Con gọi rồi mà người ta không nghe.

3. Câu 3 trang 98 sgk Ngữ văn 9 tập 2

Trong hai câu đố sau, từ nào là từ địa phương? Những từ đó tương đương với những từ nào trong ngôn ngữ toàn dân? (Các câu đố lấy trong Hợp tuyển Văn học dân gian các dân tộc ở Thanh Hóa, 1990).

Không cây không trái không hoa
Có lá ăn được đố là cái chi.

(Câu đố về lá bún)

Kín như bưng lại kêu là trống
Trống hổng trống hảng lại kêu là buồng.

(Câu đố về cái trống và buồng cau)

Trả lời:

Từ địa phương Từ toàn dân tương ứng
Trái Quả
Chi Gì
Kêu Gọi
Trống hểnh trống hảng Trống huếch trống hoác
Buồng Phòng

4. Câu 4 trang 99 sgk Ngữ văn 9 tập 2

Hãy điền những từ địa phương tìm được ở các bài tập 1, 2, 3 và các từ toàn dân tương ứng vào bảng tổng hợp theo mẫu sau đây:

Từ địa phương Từ toàn dân tương ứng
vô

vào

Trả lời:

Từ địa phương Từ toàn dân tương ứng
Vết thẹo Vết sẹo
Ba Bố
Má Mẹ
Kêu Gọi
Vô Vào
Trái Quả
Nói trổng Nói trống không
Giở nắp Mở nắp
Chi Gì
Buồng Phòng

5. Câu 5* trang 99 sgk Ngữ văn 9 tập 2

Đọc lại các đoạn trích ở bài tập 1 và bình luận về cách dùng từ ngữ địa phương bằng cách trả lời các câu hỏi sau đây:

a) Có nên để cho nhân vật thu trong truyện Chiếc lược ngà dùng từ ngữ toàn dân không? Vì sao?

b) Tại sao trong lời kể chuyện PDF EPUB PRC AZW miễn phí đọc trên điện thoại – máy tính, ứng dụng đọc file epub, prc reader, azw reader của tác giả có những từ ngữ đại phương?

Trả lời:

a) Không. Vì bé Thu chưa có dịp giao tiếp rộng rãi ra bên ngoài địa phương của mình.

b) Trong lời kể tác giả vẫn dùng một số từ ngữ địa phương dễ hiểu để nêu sắc thái của vùng đất nơi việc được kể diễn ra. Tuy nhiên tác giả có chủ định không dùng quá nhiều từ ngữ địa phương để khỏi gây khó hiểu cho người đọc không phải là người địa phương đó.

Bài trước:

Bài tiếp theo:

Xem thêm:

Trên đây là phần Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) sgk Ngữ văn 9 tập 2 đầy đủ và ngắn gọn nhất. Chúc các bạn làm bài Ngữ văn tốt!

“Bài tập nào khó đã có giaibaisgk.com“