Nội Dung
Hướng dẫn soạn Bài 9. Trái Đất – ngôi nhà chung. Nội dung bài Soạn bài Củng cố, mở rộng trang 94 sgk Ngữ Văn 6 tập 2 Kết Nối Tri Thức giúp các em học sinh học tốt môn ngữ văn 6, rèn luyện kĩ năng viết các kiểu văn bản: tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận và nhật dụng.
Củng cố, mở rộng
Câu 1 trang 94 Ngữ Văn 6 tập 2 KNTT
Trong bài học này, em đã được học ba văn bản hoàn chỉnh. Kẻ bảng vào vở, đánh dấu x vào các ô trống thích hợp:
| Tên văn bản | Nội dung | Loại văn bản | Hình thức văn bản | ||
| Trái đất – môi trường | Văn bản thông tin | Văn bản văn học | Văn bản chỉ có kênh chữ | Văn bản đa phương tiện | |
| Trái Đất – cái nôi của sự sống | |||||
| Các loài chung sống với nhau như thế nào? | |||||
| Trái đất | |||||
Trả lời câu hỏi
a. Theo em, lí do nào khiến ba văn bản này được xếp chung vào một bài học?
b. Bài học giúp em hiểu thêm gì về vấn đề bảo vệ môi trường sống trên Trái Đất?
c. Nêu những kiến thức mà em đã học được về văn bản thông tin.
Trả lời:
| Tên văn bản | Nội dung | Loại văn bản | Hình thức văn bản | ||
| Trái đất – môi trường | Văn bản thông tin | Văn bản văn học | Văn bản chỉ có kênh chữ | Văn bản đa phương tiện | |
| Trái Đất – cái nôi của sự sống | X | X | X | ||
| Các loài chung sống với nhau như thế nào? | X | X | X | ||
| Trái đất | X | X | X | ||
a. Ba văn bản này được xếp chung vào một bài học vì nó đều nói về chủ đề Trái đất – ngôi nhà chung. Kêu gọi trách nhiệm chung ta bảo vệ, giữ gìn hành tinh xanh, môi trường sống xanh sạch đẹp.
b. Bài học giúp em hiểu thêm về vấn đề bảo vệ môi trường sống trên Trái Đất: Trái đất đang chịu sự tổn thương nghiêm trọng trước sự khai thác, phá hoại bừa bãi của con người. Bảo vệ môi trường sống trên Trái đất thật sự là một vấn đề cấp bách và cần thiết ngay bây giờ trước khi Trái đất không thể chịu đựng được nữa.
c. Những kiến thức mà em đã được học về văn bản thông tin:
– Một văn bản thông tin thường có các yếu tố như: nhan đề (một số văn bản có sa-pô dưới nhan đề), đề mục (tên gọi của các phần), đoạn văn, tranh ảnh,…
– Mỗi văn bản thông tin có một cách triển khai riêng. Bên cạnh cách triển khai theo trật tự thời gian, văn bản thông tin có thể được triển khai theo quan hệ nhân quả, nguyên nhân được nêu trước, tiếp sau đó là kết quả, tất cả tạo thành một chuỗi liên tục.
Câu 2 trang 95 Ngữ Văn 6 tập 2 KNTT
Kẻ bảng sau vào vở. Điền thông tin vào ô trống, xem như chuẩn bị ý tưởng và dữ liệu cho một văn bản thông tin (có thể dưới dạng văn bản đa phương thức) viết về một vấn đề mà em quan tâm.
Vấn đề em định viết là:…………………
| Đoạn | Ý lớn | Các ý nhỏ | Số liệu | Tranh ảnh | Những từ khóa |
| Đoạn 1 | |||||
| Đoạn 2 | |||||
| Đoạn 3 | |||||
| Đoạn 4 | |||||
| Đoạn 5 |
Trả lời:
Vấn đề em định viết là: Bảo vệ các loài động vật hoang dã ở Việt Nam.
| Đoạn | Ý lớn | Các ý nhỏ | Số liệu | Tranh ảnh | Những từ khóa |
| Đoạn 1 | Những vi phạm trong việc tiêu thụ động vật hoang dã tại Việt Nam | Mạng lưới trung chuyển, buôn bán động vật trái phép tại Việt Nam và sang nước ngoài | Năm 2019 có 1.777 vụ vi phạm về ĐVHD mới, trong đó có 146 vụ vận chuyển, 979 vụ mua bán, quảng cáo và 610 vụ nuôi nhốt trái phép ĐVHD | Buôn bán, nuôi nhốt, săn bắt, vi phạm trái phép | |
| Đoạn 2 | Cứu hộ và bảo tồn nhiều loài động vật quý hiếm tại Việt Nam | Các cá thể được thả về nơi cư trú. Tịch thu các cá thể quý hiếm đang nguy cấp | Quý hiếm, báo động, nguy cấp | ||
| Đoạn 3 | Biện pháp bảo vệ động vật hoang dã | Biện pháp răn đe hiệu quả. Nghiêm cấm buôn bán sừng tê giác. Chấm dứt việc nuôi gấu, nuôi hổ | Tăng cường, thắt chặt, xiết chặt |
Hoặc:
Vấn đề em định viết là: Bảo tồn voi ở Tây Nguyên.
| Đoạn | Ý lớn | Các ý nhỏ | Số liệu | Tranh ảnh | Những từ khóa |
| Đoạn 1 | Số lượng suy giảm nhanh | – Voi gắn liền với người dân Tây Nguyên – Loài voi phân bố ở Tây Nguyên |
Số lượng voi suy giảm qua các năm tại VN và Tây Nguyên | Voi | Gắn bó, đa dạng |
| Đoạn 2 | Môi trường sống bị thu hẹp | – Diện tích rừng giảm – Dự án thủy điện |
Diện tích rừng ở Tây Nguyên qua các năm | Vùng đất Tây Nguyên | Khai thác rừng nhiều |
| Đoạn 3 | Bảo tồn chưa hiệu quả | – Kế hoạch bảo tồn cũ – Kế hoạch triển khai mới |
Thay đổi kế hoạch | ||
| Đoạn 4 | Khuyến nghị về các giải pháp | – Xác định các loài voi cụ thể – Nghiên cứu tập tính – Tổng kết kinh nghiệm giải quyết xung đột. |
Giải pháp, nghiên cứu về các loài voi,… |
Bài trước:
Bài tiếp theo:
👉 Soạn bài Sinh vật trên Trái Đất được hình thành như thế nào sgk Ngữ Văn 6 tập 2 Kết Nối Tri Thức
Trên đây là bài Hướng dẫn Soạn bài Củng cố, mở rộng trang 94 sgk Ngữ Văn 6 tập 2 Kết Nối Tri Thức đầy đủ, ngắn gọn và dễ hiểu nhất. Chúc các bạn làm bài môn ngữ văn 6 tốt nhất!
“Bài tập nào khó đã có giaibaisgk.com“